加拿大滑鐵盧大學(xué)的一項研究顯示，大聲朗讀有助增強(qiáng)記憶。研究論文刊載于最新一期《記憶》期刊。

　　研究人員招募95名志愿者測試比較4種記憶書面信息的方法，包括默讀、大聲朗讀、聽他人朗讀以及聽自己朗讀的錄音，結(jié)果顯示，自己大聲朗讀記憶效果最佳。

　　美國每日科學(xué)網(wǎng)站12月1日援引研究人員的話報道，這是一種“生產(chǎn)效應(yīng)”，讀和聽的雙重行為對記憶影響最佳。論文聯(lián)合作者科林·麥克勞德說，這項研究顯示主動參與有益學(xué)習(xí)和記憶，“當(dāng)我們給一個單詞加上主動措施或者生產(chǎn)元素，這個單詞就會在長期記憶中變得更鮮明，記憶更牢固”。

　　麥克勞德還說，就記憶而言，老年人做填字游戲有助改善記憶，日常堅持健身運動也有益保持記憶力，書寫或者鍵盤輸入能夠提高整體記憶。